四六级冲刺：考试题型预测及应对（一）

2005年12月24日的大学英语四六级考试在即，如何在最短的时间进行最高效的复习？新浪网教育频道联合恩波教育特别邀请全国著名“考级王”谢忠明老师做客新浪聊天室，就四六级最后冲刺的注意事项，各种题型的应对等考生关心的问题与考生进行交流。以下为访谈实录。

四六级作文题型预测及难度

　　主持人：您好，很多网友想问一下今年听力题型都有那些？尤其是第二部分。

　　谢忠明：其实大家都很关心第二项选择到底是哪一项，应该是这两项都是考听力，可能这三篇文章更重要一些。所以大家不妨对听写有一定掌握基础上重点复习三篇文章的听力。

　　主持人：第四部分是完型填空还是简答？

　　谢忠明：第四部分有三种选择，大家要清楚，一项是翻译，还有一项是完型填空，还有是简答。翻译在90年以后考的最少，最近考了几次简答，不管怎么样，四级的第四部分主流题型是完型填空，所以还是建议大家多做几篇完型填空，加强一下作题感觉，也提高一下作题的准确率。

　　主持人：对于四级来说今天作文题材有可能考哪些？您能做一下预测吗？

　　谢忠明：这个问题不是非常好回答。应该说四级作文有几种题型都比较重要，也就是说考生都应该稍微都练一下，有一种是应用文，我觉得应用文的可能性比较大。比如说包括功课性、倡议书，包括写通知，这都是同学们有话讲的作文题目。

　　还有一种是夹叙夹记，这非常考大家的基本功。还有图标和议论，同学们是比较熟悉的，因为模式化比较重，也就是说有很多模块，或者是套话，但是我个人认为大家应该更加关注我刚才讲的前两项，也就是应用文和夹叙夹议。举个例子，大家要学会一种能力，就是表写一个人和描写一件事，或者说描述一种现象，这种能力大家应该加强一下。

　　主持人：您预测一下今年四级会考那些作文话题呢？

　　谢忠明：我觉得跟学生有关，我们有句俗话，尤其是校园内，跟学生相关的，03年以后大家不妨看看03年以后考的四级作文题目，比如说给老外做一个导游，景点安排，给同学写一封回信，实际上这都跟大学生的了解有关系。无非就是围绕着同学关系、师生关系，还有大学生活中遇到的各种各样的压力问题，包括这次四六级改革的必要性、重要性，我觉得大家都在剩下的时间来考虑考虑，不一定非得写，花三五分钟可能的话题要考虑考虑。

　　主持人：相对于去年四级考试的难度您预测一下今年的难度会是怎么样的？

　　谢忠明：今年是比较肯定的，估计应该是在04、05年的难度，不会有太大的提高，不会跨度很大，这点我觉得是肯定的。这次考试和以前的相对来说都是比较稳定的，不会有太大浮动。

　　网友：我想问关于六级题型的问题，英语听力第二部分今年初符合听写还是对话？

　　谢忠明：前面十个对话肯定要考。不管怎么样，我刚才在四级中也讲过，这点跟六级也是一样的。听力的文章的基本考察内容，更加想一下听力的文章。第四项六级也有可能，05年6月考到的是完型填空。我一直坚持还是改错，就是说大家还是应该更大加强改错，四六级可能不想放弃考察语法内容，包括改错也是考语法的内容。

　　网友：关于六级作文，可能写哪种题材的作文？会涉及到哪些话题？

　　谢忠明：六级作文跟四级近几年，尤其是03年6月以后，六级的作文和四级不一样了，原来是一样的，03年6月以后六级和四级作文稍微有点不同。刚才我们讲到，四级作文主要以学生为主，跟学生相关，或者是校园内的事。六级除了校园内的话题，还有可能和社会有关。比如说六级考过盗版，买书不满意投诉，还有公有住房和私有住房，还有校园的浪费，这都和社会有关。

　　如果说作文题材的话，我觉得应该更加固定一些，通常有三类，一类是现象、问题、成因、规范，再加上应对措施，或者是解决办法，或者是解决方案，这类应该是重点；第二类六级的图标考的比较多一点，所以六级考生也要关注一下关于图标的作文；还有第三类，应用文，就是我们上次考到的倡议，帮助贫困的学生。

　　我觉得主要就是这三类。第一类就是原因、现象、成因、应对措施、解决方案；第二是图标；第三是应用文。

　　网友：请问这回考试是新题型还是旧题型？有人说四级是新题型，六级是旧题型，这种说法对吗？

　　谢忠明：应该说只说对了一半。应该说这次四级和六级都不是老题型。也就是说，本来应该说有相当院校只是四级是新题型，但后来因为种种原因没有跟上，没有来得及实施，所以这次四级和六级都是老题型，也希望广大网友，尤其是四级考生，尤其是试点院校的考生，尽量把握住这次机会，因为下次试点院校的四级考生很可能就考新题型了。

　　主持人：总分还是710吗？

　　谢忠明：对。

　　主持人：您能具体说一说今年六级的难度情况吗？

　　谢忠明：我个人的观点也是维持在04、05年的水平，不会出现很大的落差或者偏差。基本上难度还是比较稳定的，比如改错，如果是改错的话，我也是对比了98、99、2000、04、05年的改错，相对来说变化不大，还是比较肯定的。

网友：我听力估计能听懂两个，阅读26，词汇10，改错4―9分不等，作文写作水平一般，我这种水平过六级有希望吗？

　　谢忠明：如果20分里面对两个，他的听力问题很严重。我估计他自己的定位很可能在7分左右，后面四项成绩还是有希望的，很可能会因为听力的两分，不知道这个同学为什么听力只得两分，我有点不太明白他为什么会出现这种情况。开个玩笑的话，如果所有听力都不做，通通划一个A选项或者是C选项，可能也不止两个。

　　如果听力正常的话，他这个成绩如果正常发挥的话完全有希望。

　　网友：我的阅读分很高，是32―36分左右，完型填空6分，听力一直无法提高，听力6分左右，我想知道我应该怎么复习听力部分？

　　谢忠明：我希望他最近几天每天训练听力，每天坚持一到两个小时，到星期四、星期五的时候每天坚持听一个小时。能不能做一点应急处理，把最新的四级考试的听力录在录音机里，进行跟读，就是说你可以跟上它的语速，我觉得这种一种应急的办法。

　　正式考试的时候我有一点建议给他，就是说听对话的时候，在前面听力朗读举例的两分钟中间尽可能看一下整个题目的选项，做到心中有数。如果是后面的第二部分考到三篇听力文章，那么也提前利用一点间隙把三篇文章的12个选项，尤其是每篇文章的选项看一下，大致可以看出来这篇文章讲什么内容。

　　听力文章有一个原则要强调一下，朗读的顺序和题目选项的顺序是一样的，就是说你听到什么就可以写什么。

　　网友：看了很多听力试题，我的听力只有6分，怎么办？

　　谢忠明：我觉得这个考生如果能做到36分左右的话，听力做差一点应该说也是可以弥补的。如果说你可以做到6分，20道题目里面你确信可以做的，有把握的你作出正确的选项，剩下的题目用统一的办法划一个选项，这样的话可能会比原来的6分高一些。正常发挥你的强项，弱项上稍微弱一点的话，你不要太担心，应该说过还是可以达到的。因为听力没有到10分，所以这位网友应该完全相信自己的强项，把正常水平发挥出来就可以了。因为你的强项比人家强的多，阅读比人家强了很多，一般学生阅读24、26分，他36分左右，所以说他的阅读比人家强，这个分还是很值钱的，可以弥补听力上的不足。

　　网友：听力部分有没有什么答题技巧？比如小对话，在考试过程中要不要做简短的记录做记忆？

　　谢忠明：如果能这样做是非常好的。在听文章的时候要注意很重要的一点，一定要听清楚文章的开头和文章的结尾，一般文章的开头和结尾是非常有套路的，要分成两套题，中间涉及到一个细节再考你题。如果你听力一般，开头和结尾的话，对你中间作题有非常大的帮助。

　　网友：我在家练听力感觉还不错，可一到考场上就什么都听不懂了，这是怎么回事？

　　谢忠明：这是一个化解紧张程度的问题，如果这位网友有条件的话，不妨参加一下培训班的类似模拟考试或者是仿生考试，体会一下考场气氛。在家里包括使用的机器，还有自己的心态，在考场是30个人，在家是一个人一个房间，完全是两种环境，所以在应试的时候看他能不能做到旁若无人，这个可以稍微适应一下，如果适应的好我相信他可以正常发挥自己的水平。

　　网友：听力很多时候都能听懂，但是考试的时候思想会分神，这样会忘记细节，拿不到细节的分，有什么办法可以克服？

　　谢忠明：没有什么更好的办法，关键是自己控制。还有就是平时训练的时候，两个小时中间包括听力训练，不是百分之百全力以赴，但要做到95%精神集中，自己要克制。