四级考试的报告分数不是你的卷面分数
由于四六级考试是标准化考试，为了使每一次考试之间都具有可比性，所以几个分数线的取定，要根据每一次考试的成绩正态分布，与以往的成绩正态分布作比较，同时兼顾考虑通过率的大小。在此基础上对每位考生的原始卷面分进行调整(不是简单的作文分调整),这样可以使每次考试难易程度对考生的影响降到最小。
大学英语四六级考试每次考试结束后到发布考试成绩之前，要经过一系列的统计处理，分为数据输入、数据处理、成绩计算及统计分析三部分，按照机器阅卷→加权处理→IRT等值处理→作文分调整→分数正态化处理→统计分析和成绩报道→试卷分析的步骤进行。
大学英语四六级考试采用正态分制报道考生成绩，均值为72分，标准差为12分；为了适应我国传统，以百分制为形式，60分为及格，85分为优秀。四六级考试的报道分数有两方面的含义：一是判断考生是否达到了《大学英语教学大纲》所规定的四级教学要求；二是表示考生在标准样组即常模中的位置，常模由中国6所重点大学（北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、西安交通大学）的近万名本科生组成。大学英语六级考试报道分的常模也由上述6所重点大学的本科生组成。
其中，客观题部分首先要作加权处理。大学英语四六级考试中阅读理解、听力、词汇等各个部分每答对一题的得分都是不同的。在经过加权处理后，还要对客观题部分用IRT（试题响应理论）模型作等值处理，以滤除不同考次间题目难易变化对得分的影响，“不能因题目难易而影响考生得分，这样做也保证了不同考次之间分数的可比性”。
而主观题部分，如作文，要通过调整以滤除阅卷员主观因素的影响。为了保证阅卷员的阅卷信度（包括阅卷员本人的评分一致性、阅卷员之间的评分一致性、阅卷点之间的评分一致性），大学英语四、六级考试采取了一系列措施，包括制订明确的评分标准、确定评分参照卷、严格的阅前培训、阅卷过程随机抽查等等。在采取以上这些有效措施后依然存在的误差可以称为系统误差，大学英语四六级考试开发了一套软件系统，根据考生在主、客观题上得分的相关性进行调整，以滤除系统误差。
一般来讲,四六级考试每次只要卷面分数能够达到55分以上就可以保证报告分数在60分以上。
当然以下几点需要强调：
1、不可能出现报告成绩59.5分,凡是经过调整后报告成绩为59.5分的,一律报告为60分。
2、每次考试有一个平均绩点分(不是平均分)，如2002年6月六级考试72分为平均绩点分,结果是如果你的卷面分在72以上,则报告成绩相对于原始成绩会提高,比如你考了卷面分为77分,则报告成绩为81分,如果你考了卷面分为97分,则报告成绩为100分!相反,如果你的卷面成绩低于72分,则报告成绩相对于卷面成绩则会压低,比如你考了卷面分为71分,则报告成绩为67分,如果你考了卷面成绩64分,则报告成绩为59分!而每年的平均绩点分是不同的!
3、关于作文分的问题! 实际上作文分调整调整的是考生的卷面分,而不调整考生的最终报告成绩。作文得6分以下者,卷面原始分需要减去作文分与6分的差值,但是只影响卷面原始分,绝对不影响最终报告成绩。
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